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博客來網路書店 作者： 郭子乾
新功能介紹- 出版社：天下文化
新功能介紹 - 出版日期：2008/01/29
- 語言：繁體中文
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商品訊息功能:
郭子乾擅長把生活中尋常的場景，轉變成打動人心的表演，
讓「悶」的人，放開胸懷，迎接未來。
為什麼郭子乾可以看見平凡底下蘊藏的精彩之處？
又如何將那份精彩放大，化為專業，打動人心？
他用什麼方式，將壞事扭轉成好事，把逆境變成絕活的誕生點？
笑中帶淚的故事，給人笑著繼續往前的力量。
如果你很悶，來體驗一場輕盈卻豐富的人生吧，
不要還沒踏出去，就被念頭的重量拖垮了。
經典台詞
如果每次被罵都認真的內疚，那罵久了，膽都沒了，怎麼做事情？
不論是被偉忠哥罵、被華視服裝刁難、猛吃NG的窘迫，都不重要了。重要的是，我把大家逗笑了！
有了一萬七千元做為標準，後來任何工作只要高過一萬七，對我來說都是加薪，都是好工作。
偶爾失去戰場，實在不足以難過。大不了回到原點，從一萬七的幕後工作出發。
現在這個時代如果光講競爭力（競爭就要比較），光看自己哪裡不如人，反而會看不到自己的優點，失去某些很重要的東西。
我沒有很強的企圖心，也沒有競爭的想法，但不管什麼機會我的說：「好！我試試看！」任何要求都願意嘗試，總有一天可以等到適合我的角色。
開心的做也是三個小時，冷漠的做也是三個小時，不如拿出熱情來，一一亮出絕活。
我們在意的不是眼前，而是未來。所以視線總放在遠方，只要方向正確，總有一天會抵達目的地。
雖然不知道眼前的苦工會在哪一天開花結果，但只要能撐過去，都會成為日後的養分，任何絕活都不會浪費。
模仿最困難的部分，還不是如何把人物博客來作到神似，而是該讓這個人物說甚麼話，才能反映他的心聲。
原來沒特色，就是我在演藝圈裡無可取代的特色。少了自我懷疑，我扮演旁人的時候，反而更看清了自己的本質。
喜劇其實是一種集體修行，讓大眾保持快樂的心情，憂鬱自然不會上身。
每個人的人生經驗不一樣，吸收的養分也不同，就像橘子跟蘋果很難相比。
沒有所謂「理想人生」，因為每個人的未來都不可限量。
作者簡介
郭子乾，台灣的模仿達人，表演角色超過三百個。
「模仿表演」和「真實自我」存在著某種衝突，
郭子乾從小就開始處理這樣的衝突落差：
出生在外省家庭，從小只講國語，上小學卻遇到堅持用台語上課的老師；
上有品學兼優的哥哥，從課業上看，看不出他和哥哥有血緣關係……。
但是他生命裡的一種「迷人特質」，
讓他將這一段段的落差，轉化成豐富生命的養分。
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作者： 郭子乾
新功能介紹- 出版社：天下文化
新功能介紹 - 出版日期：2008/01/29
- 語言：繁體中文
解悶救人生：郭子乾live show
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內容來自YAHOO新聞
反對被併校 村民揚言縣府抗議
苗栗縣有5所小學，因為全校人數不足30人，2016年可能面臨裁校命運。苗栗縣大湖鄉新國開小，當地村民擔心學校可能被裁併，成立「護校會」，呼籲縣府給他們2年緩衝，如果無法改善，再來談廢校，他們預計8月20日，要到苗縣府及教育部抗議。
護校大會上，還有果農自動捐水梨義賣，校友更發動募捐，提供校方「轉型基金」。新開國小護校會表示，只要縣政府告訴村民，「新開國小要花多少錢」，居民可以發動自籌經費。他們已經募集了75萬元，要來吸引學生就讀。
新開國小護校會總幹事潘朝能：「讀新開國小不用付午餐費，也不用付學雜費，什麼的話，都是由我們新開護校會的經費，來支付。」
護校大會上，村民講得慷慨激昂。有70幾歲的老校友說，新開村當年因為興建鯉魚潭水庫徵收全村1/3土地，有100多戶居民被迫搬遷，才會造成人口大幅減少，以此為理由要新開國小廢校實在不公平。
新開國小校友：「為什麼現在的縣長會要來廢校？這一點讓我們想不清楚。」
但教育處表示，人數不足30人的小學校併校，是既定政策。
苗栗教育處長劉火欽：「我們苗栗縣是採取比較寬鬆的方法，2015年公告，2016年才進行裁併校的作業。」
但村民要求教育處必須和鄉親進行協商，給他們2年緩衝，否則將發動抗爭。
新開國小護校會總幹事潘朝能：「經過1個月來，縣政府還是沒有善意的回應，所以我們村民決定，這個月的8月20日，我們要到縣政府前去抗議。」
村民說，併校說穿了其實就是政府為了節省教育經費，但對於原本就處於相對弱勢的偏遠學校來說，學校廢了，學生的受教權，必然就受到侵犯。（民視新聞綜合報導）
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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/反對被併校-村民揚言縣府抗議-051547194.html
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